议战议训,让“战”味浓起来


发布日期:2024-01-16 09:07    点击次数:117


议战议训,让“战”味浓起来

  议战议训印刷出版服,让“战”味浓起来

  ——舟师陆战队某旅擢升下层党委议战议训质效的一组见闻

  备战斗争是部队的主责主业,指挥备战斗争是各级党组织的责任要点。《中国共产党部队委员会(支部)责任规定》把议战议训轨制从团级以上党委向下层党委延迟,进一步压实了备战斗争的主体包袱。转化改造后,新式作战力量增加,决定了下层党委应加大议战议训力度,不休提高指挥备战斗争身手。本期,咱们先容舟师陆战队某旅下层营党委落实议战议训轨制的一些作念法,以期提供一些启示模仿。——编 者

  话题一 营党委班子成员多,若何科罚久议未定的问题?

  紧盯揣度议题 幸免走偏跑题

  “此次议战议训会对各军种专科政策协同的揣度愈加深入,分步细训、分类施训等措施也很具操作性。”前不久,再次列席两栖机步一营党委议战议训会后,舟师陆战队某旅作训科科长林涛的脸上泄露沸腾的神志。

  旧年,林涛到该营蹲点帮抓时,曾列席参加过一次营党委议战议训会。会议一运转,大部分班子成员都能围绕议题发言,但跟着议程激动,个别成员运转“跑题”,加上合成营党委成员东说念主数偏多,一轮发言下来,时刻耗去不少,管用措施没提几条,临了只可决定择期再议。

  会后,林涛针对这个问题张开调研。有下层党委成员示意,巧合营党委笃定的议题比拟平日,不知说念该从哪方面谈起;还有的示意由于专科有单干,对一些教师课目不太精通,但又不可不说,最终只可泛泛而谈……

  “议战议训必须凸起‘战’‘训’主题,寰宇不仅要善于发现问题、深入分析,更要揣度招法、起到实效。”了解情况后,林涛实时把问题向旅党委和关联部门进行了反映。

徐盛兴说,全国55个少数民族中,云南有51个,其中有世居少数民族25个。白、哈尼、傣等15个少数民族为云南特有。海外华侨华人与少数民族共同为云南的社会、经济建设做出重要贡献,也是云南多元文化的重要组成部分。

  旅党委对议战议训高度喜欢,针对梳理出的“酝酿不充分”“重点不凸起”“判辨赓续对”“措施定子虚”等8个具体问题,通过完善《下层党委议战议训圭表》,以“议案”的花式,对议题内容、执行按序、体制机制等方面进行明确:召开议战议训会时,营党委必须提前细化明确议题,聚焦具体问题,作好书面告知、办法网罗、个别酝酿等责任;营党委成员参加议战议训会,要围绕议题张开想考调研,提前上交个东说念主议案,但凡议案不适宜阶段战训执行的,不得参加议事按序。

  有了明确圭臬和可行的方法路子,下层议战议训会的质效得回彰着擢升。前不久,一营党委在召开第一季度议战议训会前,由正副文书揣度列出具体问题和标的,下发后同步搜集委员“议案”。随后,营党委将各成员“议案”进行分类整理,最终笃定将与现时练兵备战形势贴合度更高、指导性更强的3个问题拿到会上进行深入揣度。

  会上,他们遴荐“又名或几名委员主要发言,其他作念补充发言”的议事方法。党委文书、作战教师委员紧扣议题,就前一阶段练兵备战关联责任和问题作东要发言,查摆分析出“基础教师不够塌实”“专科教师档次不高”“敌情知道有待提高”等5个问题,并逐个分析原因提倡改进措施。

  在随后的补充发言盘问中,寰宇奋勇发言,组织委员提到的“把常态化组织评比先进纳入党委责任规模,引发官兵教师热心”等办法建议得回营党委领受。

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  “此次议战议训主题很聚焦,寰宇集中火力,有话则长无话则短,莫得走偏跑题的风景,最终揣度笃定的10余条措施,经教师实践历练后,都很有用。”营纪检委员宋延福说。记者翻看他的札记本,一条条责任要点一目了然,抓起落实来狡计极度明确。

  话题二 议战议训专科性较强,若何科罚议不深议不透的问题?

  充分调研想考 带着“想法”上会

  “上一次考核,金城集团进出口有限公司两个窥伺小组窥伺行为判定极度, 麻章区粒地颜料有限公司搭车射击3东说念主不足格;步手枪行进间射击有2东说念主打错靶、3东说念主脱靶。据此, 涞水县达全干果有限公司我建议……”近日, 浑源县立动壁纸有限公司在空中突击步兵合成营党委议战议训会上, 增城市帝年染料有限公司作战教师委员谢志超将上一阶段全营各专科教师一些情况拉单列表,素雅分析想考后,提倡下一步改进组训质效的几点办法,得回寰宇认同。

  从刚加入党委班子的屡屡遇窘,到当今议战议训严谨精确,谢志超的成长资格很有代表性。

  旧年担任该营作战教师委员时,谢志超本合计凭我方之前担任作训咨询和连长的丰富教育,在岗亭上应该哄骗自由。可第一次参加营党委议战议训,他就遭受了狼狈。“问题讲得都对,但是马大意虎,不够精确”“一些办法的可操作性不彊”……全心准备的发言在会上得回这么的评价,谢志超一下红了脸。

  “曩昔担任咨询时,主若是对教师责任进行统筹运筹帷幄,提的更多的是指导性、标的性的办法建议,担任连永劫也仅仅在本连队专科上钻研多一些。而合成营专科多、装备多,算作作战教师委员必须要扑下身子熟识每一个专科,不可浅尝辄止、大致了解。”谢志超深有叹气地说。

  深远判辨反想找到问题处所,从那以后,谢志超每天都会随身佩带纪录本和全营各专科的周教师筹画表,频繁在不同教师点位之间奔跑,与主干一皆盘问教师方法心得,随时纪录教师情况、圭臬质料和问题不足。每次召开议战议训会前,谢志超都会对网罗到的情况进行汇总分析,详备具体列出各式短板弱项。这么一来,他的议战议训不再是凭教育、“空对空”,发言质料彰着提高。

  谢志超的资格对旅党委带来了启发。他们揣度决定,将会前走访揣度、造要素析论述、提倡办法建议等设施纳入议战议训按序,以固化机制督导委员勾通战备教师搜检、阶段教师考核、教师档案整理、官兵想想走访等时机,分类竖立动态信息库,强化数据分析知道,增强问题研判身手,印刷出版服提高建言质效。

  走访揣度作撑持,办法建议有质效。在一次议战议训会上,该营宣传委员、三连指导员陶波提倡,部队驻训返营后个别官兵存在“歇一歇”“徐徐脚”的想想,教师积极性不高。“存在懈怠想想的主要有哪些东说念主?”“他们的想想波动主要起原于什么?”“若何针对性科罚这类想想问题?”濒临党委成员的接连提问,陶波不慌不忙,将一份按军龄、职务、专科、年事等要素辞别梳理的官兵想想走访情况拿出来,有理有据提倡多条化解想想疙瘩、营造教师氛围的具体措施,得回营党委班子的一致认同。

  话题三 练兵备战东说念主东说念主有责,若何科罚只重我方“一亩三分地”的问题?

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  站上全局高度 东说念主东说念主都当主力

  转化改造之初,在一次境界驻训前的议战议训会上,两栖机步二营党委成员张开了激烈盘问。

  “咱们连新任装甲驾驶员比拟多”“咱们连东说念主员基数小,物质装载压力比拟大”……让营长、营党委副文书张新明感到为难的是,会上,个别党委成员仅把盘问重点放在我方带的连队、我方负责的责任、我方熟识的业务上,对其他单元、其他规模开展教师的情况了解未几,无法容身全营狡计教师责任。

  调研发现,这种风景并非个例。合成营专科、装备较多,受动散特质、专科任务等因素影响,个别营党委成员在议战议训时频繁仅仅围着我方的“一亩三分地”转,即就是站在全营的角度发表办法,也时常短缺针对性,更多仅仅泛泛而谈。

  想想是行为的先导,站上全营高度、站在战斗力擢升的全局,才会有更强的包袱心和更深的想考。该旅揣度细化下层党委委员职责清单,老成把委员身份与全营发展缔造狡计挂钩,以明职责促尽职。勾通演训程度和承担任务,他们频繁组织党委成员学习揣度、教育交流,加强班子成员对不同类型单元和专科的了解。

  为匡助下层党委提雄壮局统筹的身手,旅党委勾通蹲点帮抓、考核班子等时机,安排机关干部走进下层党委,针对营党委议战议训遇到的矛盾问题,濒临面指导、手把手帮带。前不久,旅副咨询长姜远君到勤务保险营蹲点时,勾通我方之前担任营党委副文书的躬行体会对营党委成员进行帮带,并对营队全面缔造,尤其是开展勤务保险关联教师提倡多条合理建议。

  近日,二营党委召开第二季度议战议训会,重点就“若何擢升海上课目教师质效”等议题张开盘问。会上,寰宇言众人殊,从问题不同侧面切入,相互启发,揣度出许多管用招法。

  比如,某连指导员赵乐围绕流畅合成指挥链路,优化交融教师模式,提倡“把窥伺、工兵、通讯等救援保险分队教师纳入装甲分队海上教师全历程”“遴荐情况征战方式提高小特专科实战化教师水平”等建议;某连连长杨彦隆就教师帮带、装备保险等方面提倡“勾通驻训分类分层分批培养技能主干”的建议;副营长李伟龙针对濒海教师任务重、天气环境变化大等因素导致官兵想想易波动的特质,提倡“竖立个情面况卡片,组织心机主干一双一指引”的建议。

  营党委还就个别单元演风训风不够塌实等问题,集体揣度制定“个东说念主自查、连队互查、考核必查”的纠治整改宗旨,督导下层单元在组训中相持紧贴实战,作念到高圭臬严条件。

  几次揣度盘问后,营党委成员多量感到,东说念主东说念主都把战斗力缔造放在心上,发奋孝顺贤人力量,议战议训就能直指靶心、起效生威。

  瞄准实战靶心,提高议的质料

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  ■靳宝华 乔震雨

  抓好议战议训轨制落实,提高议战议训质料,是加强下层党委对备战斗争全面指挥的进攻途径。但在实践中,因议战议训质料不高导致党委领建领战职能确认不彰着的问题仍不同程度存在。

  新体制下,下层党委算作上承上司党委、下联连队党支部的“中间枢纽”,在确认前沿指挥所作用上理当成为“中坚力量”。濒临新问题、新变化,各级针对下层党委议战议训存在的矛盾问题,要不休凝合想想、优化措施,为更好聚焦为战研训、强化研战想维作念出有利探索实践。

  树牢为战干事导向,瞄准真打实备靶心。下层党委必须把备战斗争算作第一要务,常想斗争之事,常想斗争之责,善谋斗争之策。要深远融会把下层党委议战议训算作轨制设想的内涵,效力纠改会议走过场、盘问当看客、全程重留痕的差错知道,把“斗争要什么”“咱们缺什么”“下步练什么”当成下层党委的日常“三问”,发奋在铸造能打奏凯的党委班子坎坷苦功、用实劲,信得过把党委班子成员多的数目上风,滚动为深耕练兵备战的力量上风,以上率下确保部队全部心想元气心灵向斗争聚焦、向胜战贴近。

  踩实议的轨制,更要老成议的深度。议战议训轨制不是一般性的行政轨制,而是具有很强严肃性、必须刚性落实的党内轨制。在濒临部队高度动散、任务压茬激动等客不雅情况时,个别下层党委在落实议战议训轨制上削弱性大,时常以补札记代替开会斟酌,以行政传达代替党内有筹画,不利于提高议战议训“含战量”。下层党委落实议战议训轨制,既要严格落实规定按序,更要善于创新方式方法,把“帐篷会”“战车会”“攻坚会”有机融入议战议训会议,庸俗吸取教育作念法,充分线路军事民主,营造东说念主东说念主都是练兵备战主东说念主翁的氛围。同期还要相持“突破砂锅问到底”的精神,深入分析教师问题产生的一脉相通,认清风景本色,层层拨开制约教师质效擢升的“迷雾”。

  科罚问题既要告成奏效,也要久久为功。科罚执行问题和提高战斗力是党委议战议训的根柢起点和最终落脚点。唯有瞄准议战议训焦点,找准问题枢纽处所,才能言简意该开出良方。下层党委要主动深入演训一线张开专题调研,掌捏实在的教师情况、准确的教师数据、有利的教育作念法,科学哄骗专项专议、按期常议、特别情况实时议、问题整改回头议等方法,瞄准制约战训滚动链路、阻挡教师加快升级、影响战力身手生成的堵点、难点、痛点,抓好问题斟酌、追踪整改和监督问效。要相持自新的问题常反想,醒目发生反弹变异、良方失效的风景,发奋让议战议训对接实战需要,成为战斗力新的增长点。

  备战斗争来不得半点伪善。身处军事斗争最前沿,下层党委议战议训必须遥远相持战斗力圭臬,把责任要点瞄准实战靶心,以自我调动的精神肃清想想杂质、行为镣铐、问题牵绊,发奋擢升部队打赢才略,铸造精兵劲旅。

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  本报记者 杨伦 通讯员 胡亚楠 闫川印刷出版服